2023年度小学教导主任工作总结8篇

小学教导主任工作总结一、协助校长完成计划的制定等管理工作在今年的工作中,本人依然协助校长制定了本年度的教学以及教育工作计划,细分到了上学期以及下学期的工作计下面是小编为大家整理的小学教导主任工作总结8篇,供大家参考。

小学教导主任工作总结8篇

小学教导主任工作总结篇1

一、协助校长完成计划的制定等管理工作

在今年的工作中,本人依然协助校长制定了本年度的教学以及教育工作计划,细分到了上学期以及下学期的工作计划,也制定并提出了全校发展的预测和规划;在协助校长组织管理全校的教学工作中,主要是协助校长根据教师的专长和业务能力选配各科教研组长以及各班班主任,并将教学任务分配到各位老师手里。这些管理工作虽看起来多而杂,但真正一件一件落实到位也不见得复杂到不能处理,至少本人依旧完成并处理得很好,得到了校长以及同事们的一致好评。

二、组织各年级老师对学生进行管理工作

作为一所小学的教导主任,除了教学工作计划以及学校发展的预测和规划,对于各年级老师对学生进行管理工作的组织管理工作亦是本人的职责之一。在本年度的工作中,本人依旧将各年级老师组织到了一起,给他们进行培训指导,让大家统一思想进行相关的学生管理工作,以保证学生们在学校,学习成绩能够得到提高,思想品德方面也能够得到提高。这一项工作的担子并不比第一项工作要轻,毕竟作为一所学校,最重要的事情,莫过于管理好所有在校的学生,让他们在此成长起来了。

三、组织管理学生的健康卫生等生活指导

一所学校的教导主任,除了教书育人之外,对于学生的生活管理工作也是需要起到一定的指导作用的。在本年度的工作中,本人依旧把学生们的生活管理事项放在了心上,组织和管理了学生在健康卫生等的生活指导工作。在上学期和下学期之间的假期之中,本人仍旧对学生的生活做了有效的指引工作,算是对学生生活方面的工作,做到了尽职尽责吧!也通过对学生们的生活进行指导,提高了本人对于教育方面的工作水平,使自己成为了一个也能全面照顾到学生生活的教导主任。

小学教导主任工作总结篇2

时光荏苒,岁月如歌,伴随着粉笔灰尘的洒落,20_悄然落下帷幕,回顾一年的工作,现将思想与工作总结如下:

一、主要工作任务

本年度我的工作岗位是教导主任,主要工作任务是主抓学校艺术教育工作;专科管理;装备工作以及信息技术管理工作。

二、政治思想方面

坚持国家的教育方针,忠诚、热爱教育事业,自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业、为人师表,服从领导安排,认真做好本职工作,以积极的工作态度和饱满的工作热情,努力完成学校领导交给我的各项工作,勤学善思,注重团结协作,力求圆满。

三、工作方面

(一)从五个方面抓好学校艺术教育工作。

1、我能立足于课堂教学,做到深入教学一线,在音乐课堂教学的传统模式上,大胆尝试开展器乐教学,经过四年来的实践经验,形成适合本校学生的器乐教学模式。

2、努力抓好三队建设,三队是学校艺术教育的一大提升,也是引领学校艺术教育的重要窗口,为了做好这项工作,在校领导的大力支持下,各队聘请了专业教师,在全体音乐教师的配合下,三队已经形成模式化,尤其是乐队、舞蹈队建设趋于成熟阶段。

3、坚持阳光课堂,为了讲求课堂时效性,追求课堂质量,在阳光课堂开展中,我能深入学年组,与教师共同研讨,并及时获知解决课堂中发现的问题,尽自己最大的努力做好协调工作。

4、在全校成功开展了变废为宝的学生活动。丰富校园文化,提高学生动手能力和创新环保意识。

(二)做好装备的月报统计工作和学校仪器装备各项统计上报工作。

(三)做好信息技术工作,为教育部、中央电教馆和吉林省教育公共服务平台开展,做好网上嗮课程序的前期准备工作。

(四)抓好专科的常规教学工作。

四、工作业绩方面

在校领导的引领下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市区举办的学生单项比赛中,我校有21名同学参加区级比赛活动并获得了好成绩,其中,有两名同学参加市级比赛,取得好成绩;在昌邑区中小学生田径运动会上,我校摘取五连冠的总分第一名;十月份,区首届舞蹈节获得一等奖。

五、业务能力方面

工作至今,我始终坚持和注重对自身业务能力的培养和提升,认真钻研业务,为提高自身的综合素质,增强工作的实效性,主动与组内教师研究课堂教学和业务能力的提升对课堂教学的主导作用等问题进行教研探究。

作为教导主任,我必须要严格要求自己,在教师中起到率先垂范的作用,在工作中不断学习,深入研究教育教学,只有这样,才能不愧对这个工作岗位,才能不辜负领导对我的信任,才能不愧对自己。本着对学生负责的工作信念,我将继续努力前行,发挥自己的余力,为学校的发展尽一份责任与义务。

我坚信,只要努力,生命中总会有洒满阳光的路。

小学教导主任工作总结篇3

一学年来,我们以教科研为突破口,以落实素质化教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在校长领导下,在乡教育组的支持下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量稳步提高,取得了一定的成绩。

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一学年来,我们以《教师教学工作常规》为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。

1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质。

2.抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案,督促每一位教师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

3.做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学年,校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。

4.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作,并建立完备的后进生档案,以点带面,抓全校的质量的提高。

通过努力,现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心,课堂教学改革又迈出了新的一步。

二、教学成绩突出。

在20xx年秋季学期乡教育组组织的抽考测评中,我校成绩优异,所抽考到的三个学科中,六年数学和六年英语的平均分获全乡第一,三年语文的平均分获全乡第三。

三、青年教师成长迅速。

一直以来,对于青年教师,我们给他们压担子,也予以他们机会如:听课青年教师优先,严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学习青年教师优先,市教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加。

四、教学质量稳步前进。

学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩,其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量:在校长的直接领导下,我们建立了教学质量奖励制度,精心组织好校内的教研活动,经常性地开展学生竞赛,促学校质量的提高。一学年来,我校教师乐教苦教、学生爱学好学,学校质量提高较快。

五、学生轻负担、全面发展。

创造性的人才观,需要我们在创新性和开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好,形成自己的能力和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。

1.组织各类比赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样,学生的课余生活丰富了,更又是提高了学生的素质。

2.第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范,教师认真负责。

3.每年元旦与六一儿童节都会组织全校性文艺活动,丰富学生的课余生活,促进学生全面发展。一学年来,我校的教学工作获得长足的进步,相信今后,在校长的正确领导下,通过全校教师的共同努力,我校的教学工作一定会大踏步向前!

小学教导主任工作总结篇4

一年来,思想上积极要求进步,工作中严格要求自己,自觉加强政治学习,不断提高自身思想素质,努力做好本职工作,圆满完成了学校的各项教育教学任务,教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作情况总结如下:

一、思想上严格要求自己,忠诚于党的教育事业。

认真学习党的教育方针和政策,提高自己的政治思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神,努力把“圆中国梦,促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中,与学校的具体教学工作结合起来,营造和谐的教育教学氛围,努力做到“让农民子弟得到最优秀的教育”。作为一名教师,始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己,做到勤政爱学,以身作则,为人师表,做学生的良师益友,既做到传到、授业、解惑,又做学生的朋友,帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任,既做好校长的助手,干好学校的各项教育教学工作,又作为一线教师的“主心骨”、领路人,以身作则,为他们教育教学工作提供必要的帮助与服务,圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。

二、加强教师队伍教育,努力打造一支过硬的教师队伍

教育事业的好坏关系到祖国民族复兴,而一个学校教育质量的好坏,关键在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设,是学校教育教学的关键。xx中心小学,拥有学生500多名,教师24名。开学初,协助校长一起研究教学分工,做到发挥每个教师的教学特长,发挥教学优势。教育教学过程中,加强教师的思想教育工作,深入开展“学规范,树师德”活动,加强师德修养,树立教师新形象;坚持政治业务学习,通过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习,努力打造一支高素质的教师队伍,促进高效课堂的建设,为xx中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。

三、加强学校管理,抓好学校纪律卫生工作,为师生提供良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏,直接关系到学校的稳定,关系到学校的校风校纪,关系到社会对学校的评价与威信。一年来,认真落实《xx中心小学文明班级管理办法》,加强学校卫生纪律等的管理,做到学生有规则可依,约束自己的行为。设立红领巾执勤岗,在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等,每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理,作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一,极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理,xx中心小学现在呈现出了校风正,学风浓的良好学习工作氛围,为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理,深入课堂听课,抓好教研,提高高效课堂建设。

(一)加强常规教学管理。

认真落实小学教研室的教学工作要点,力争把每一项工作落到实处,不走过场,深化教学改革,提高课堂教学的高效性,提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划,狠抓教学过程管理,督导教师依据《20xx版课程标准》认真备课,明确教学目标,依据高效课堂的教学要求,设计教学方法,做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课,依据《xx中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关,做到作业全批全改。认真抓好学困生工作,努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。

(二)深入课堂听课,抓好教研工作

课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题,直接深入课堂,采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性,同年级同轨班的教师 m..cn 采取集体备课,共同研讨教材,吃透教材,明确教学目标,推广“先学后教自主学习”的教学模式,最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨,查找课堂教学的不足,寻找解决问题的方法。

(三)认真落实并抓好高效课堂建设

为推进课堂教学改革,向课堂教学要效益、要质量,全面提高我校的教育教学质量,在小学教研室高效课堂建设的指导下,协助校长共同依据《xx中心小学高效课堂建设实施方案》,贯彻执行数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客,把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件,便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习,每位教师都注册了人教论坛帐号,把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参与人教论坛的集体备课,学习他人的优秀的教学理念与教学方法,从而促进自己的教学工作。同年级教师采取集体备课,互相听课,查找高效课堂教学不足,课后共同研讨,寻找解决问题的方法,创新教学模式改进教学方法。认真培养骨干教师,开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课,青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学,学习他人经验。由于大家共同努力,我校的高效课堂建设已初见成效,并多次积极参加小学教研室组织的高校课堂优质课活动。

五、身先士卒,亲自深入课堂上课

为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料,做好教师课堂教学的参谋,本学年自己亲自深入课堂上课,担任数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法,培养学生自主学习能力,充分发挥教师的主导作用,最大限度地调动学生参与学习的积极性,引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中,积极动脑、动口、动手,教会学生学会学习,真正还课堂于学生,和全体教师共同积累教学经验,寻找教学不足,促进课堂教学改革,达到课堂教学的高效性。

六、积极推进综合实践活动课的开展,形成特色,营造育人氛围

综合实践课程的开展是教学的需要,是当前教育教学工作的一部分。本学年校长和我校全体教师经过多方调研,依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活,把《美丽的大自然---我的家》作为我校的综合实践课程主题。学校领导和综合实践教师潘长虹经过多次教研,共同谋划我校的综合实践活动课的实施方案、进度表等,并有幸成为丰润区综合实践活动课16家实验校之一。通过综合实践活动,充分培养学生合作、探究、创新、审美的能力及良好行为习惯,同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点,形成我校的特色,营造良好的育人环境。

七、安全稳定工作

安全稳定是学校教育教学工作的前提保障,我校教学辐射面较大,学生最远的离学校达4、5里。针对这种情况,协助校长把安全教育工作放在了首位,制定了切实可行的安全工作制度,对学生进行全方位的安全教育,特别是应对突发事件方面,制定了切实可行的工作预案,做到每一件事有专人领导、组织分工明确,使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动,提高学生的安全防范意识,掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课,对学生进行系列安全知识的学习。由于安全工作到位,学校至今没有发生一起学生伤害事故,学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教育,营造良好的育人氛围。

1、以“多样粘贴画”为引导,在学校楼道内布置了特色粘贴画展板,让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2、充分利用升旗活动、班队活动,对学生进行思想品德教育,让学生在活动中得到教育,提高学生的道德修养和品质。

3、结合“爱祖国,爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育活动,对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。

4、利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育,五一举行劳动最光荣教育,十一举行爱国教育等。

一年来,通过全体师生的共同努力,xx中心小学形成了团结和睦积极向上的教师队伍,形成了良好的班风校风,圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不足之处,今后我将继续努力工作,认真学习教育教学理论,丰富自己的专业知识,更新自己的课改理念,为教育事业保驾护航。

小学教导主任工作总结篇5

一学期以来,我们认真贯彻落实乡教育办和学校的工作计划,根据本学期的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进、深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优,在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。同时发挥教导处的教研作用,将我校的教研工作推向一个新的台阶。

一、加强政治理论学习,促进工作不断进步

我校紧密结合教职工的思想和工作实际,着力在理论学习的深度上下功夫,在解放思想更新观念上下功夫,在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫,不断提高教职工的思想政治素质。

二、强化师德师风教育

本学期结合我校教师实际,开展师德师风教育,组织教职工学习了“乡村最美教师的先进事迹”使教职工明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,提高教师的思想政治素质,为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。并加强学校党务工作,积极创设平台,让党员教师在全校树立榜样,带动全体。

三、做好安全、卫生管理工作

我校临近304省道,处在公路转弯处的实际情况,我们落实路队村校、家校护送制度。利用一切时间,向学生进行安全常规教育。落实值周教师到校监督,校门迎接学生制度,确保了学生安全。

学前班、一年级家长接送,并签订了各项目标责任书,建立校园安全台账,杜绝放学滞留学生的行为。加强晨检及缺勤学生跟踪调查,教室消毒,学生洗手等防控工作。

四、加强校班本课程的开发

本学期,在校班本课程的开发上,我们从深度上,艺术性上下功夫,努力通过思想性强,艺术性强、喜闻乐见、通俗易懂、简单易学的内容和形式,有效的组合教师,让富有艺术特长的教师兼任学校校本课程开发实施,努力做到全员参与。利用每周的周三、周五最后一节课时间,排练出了健美操,广场舞两种形式的校本课程,还利用大课间进行了经典诵读的练习。在本期继续班级班本课程开发,每个班级都训练了具有自己特色的班本课程。效果良好。

五、重视过程管理

(一)抓好教学常规管理

明确教育教学在学校工作中的中心地位,严格执行教学计划,按计划制定“三表”(校历表、课程表、作息时间表)开齐科目,开足课时,开展各项教育,原则上不停课,无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。

(二)抓好教学过程管理

1、备课

要上好课,必须备好课。我们要求教师备课必须以教育办研发的“合作激励式教学模式”为依据,根据教育教学实际,科学地编写教案,同时,强调必须渗透新的教学理念,三维目标(知识与技能、方法与过程、情感态度价值观)、要求撰写教学反思。

2、抓好上课过程的管理

(1)规定上课原则,教学必须使用“合作激励式教学模式”,但可以根据实际灵活改变教学方法。

(2)开展全校教师赛课评比活动。通过评比,不仅评选出了优胜者,而且通过评比活动,锻炼了每位教师的教学能力,发现他们的成功与不足,以达到全面,提高教学效果。本学期,每位老师至少与家长联系了2次,召开了家长会,并做了详实的记录。

3、听课

学期初,由教育办发放《听课笔记》,全体教师包括领导在内人均一册,按照常规要求,教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教学及教师工作经验交流会。开展公开教学15节,优质课4节,观摩课2节,每位教师至少听课12次并做了详实的记录笔记,通过听课,了解各位教师的教学情况,并针对各位教师的教学特征,提出建议和意见。

4、评课

评课是上好课不可缺少的环节,是互通有无,互相学习,互相帮助,共同进步。老师放下心中的负担,评课有理有据,娓娓道来,克服了评课无话可说的局面,使评课进行得有声有色。

5、强化质量意识,提高学校质量水平。

本学期,注重对质量形成过程的监控和追踪。发现问题,及时解决。做到勤检查,勤反馈,及时掌握教学进度,做好单元测试,及时小结分析。通过激励评价途径,充分调动学生学习的积极性,使在全校树立学习榜样。因此,我校在中期和期末都取得了较为可喜的成绩。

(三)加强教研教改工作

1、提高教研教改意识,转变教学观念

为提高教师的教研教改意识转变教学观念,以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教育质量为目的,抓实与教学同步的常规教研,把研训贯穿有教师的设计,教学实施和教学反思的全过程。

2、鼓励观摩学习,开阔教学视野

通过课堂展示,业务培训,苦练内功,强化素质,向更高的目标迈进。积极组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动,充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用,取得了较好效果。

六、存在的主要问题与今后工作设想

1、部分教师课改观念还没有彻底改变,需进一步做好思想工作,以顺利开展下学期的课堂教学。

2、在实施新课程的过程中,形式重于内容,趋于表象,缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时,科学实验课实验实验率不高。读书课没有坚持不懈,学生没有记好读书笔记。

3、教师培训工作层次形式过于单一,师生养成教育有待加强。

4、还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

5、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

6、结合学校实际,加强课题研究,求真务实,落实检查和考核。

7、校班本课程有待进一步加强及研发,希望下学期能训练出更具有特色的校班本课程。

小学教导主任工作总结篇6

一、加强理论学习,提高自我业务理论水平

我始终以“国家xx教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑,教学之余,常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论,《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规,逐步深刻体会尊师重教,爱护学生,保护学生权益的含义。

订阅与教育教学有关的杂志:《特别关注》、《教学教案》,及时从中获取动态信息,吸取有关的理论营养。

二、廉洁自爱,树立师者良好形象

本人始终以一个教师的身份来严格要求自己,坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外,洁身自好。根据上级的文件精神,从未也绝不参与短信诈骗,不但如此,而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性,尤其是对学生进行此方面的教育。

三、及时完成学校的各项工作,积极做好本职工作

(一)坚决履行岗位职责,不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学年来,我负责教导主任的。教学工作,期初,积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排,及时做好老师请假时的调课工作,确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。

(二)建立健全巩生措施,做好巩生工作。为了巩生,建立了班主任量化考评制度,提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等,将未到位的学生及时反馈班主任,班主任时做好电话联系,家访等工作,及时了解学生未到校的原因,化解学生厌学的情绪。另外,学校每个月做一次溜生总调查,及时将溜生的名单造册,行政人员与班主任,科任走乡下村进行家访。除此之外,将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。

(三)积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理,及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作,期初订好计划,及时通知组织教师参加课改,期末及时总结。

(四)协助做好教学常规检查工作,提高教学效果。

为此,设立了考绩奖,每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查,建立教研组长检查,教导处监查、抽查制度,并将检查结果列表登记。另外,还将检查结果作为今后评优评先的依据,通过以上措施来促进科任做好本职工作。

(五)带头做好教研工作,以身作则,率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动,主动承担公开课,深入课堂,认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖。

(六)做好教学本职工作,提高学生的学业成绩。

我担任六(1)班数学教学工作。为了提高学生的学习效果,我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外,积极把“数学差生”组织起来,个别辅导。

四、存在不足如下:

1、对新课程理论学习有待深入,仍有应试教育的思想倾向。

2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

3、如何建立一种新型的行政和师生的关系,对我来说仍是一个挑战。

总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自我,努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少,还望广大师生、领导的批评指正。

小学教导主任工作总结篇7

学校教导处在校领导班子的正确领导下,依照中心校制定的各项常规管理要求并结合本校的实际情况,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展各项教学教研活动:在组织教研活动;抓好毕业班检测工作等方面做了一些工作,现总结如下:

一、抓好教学常规管理,全面提高教学质量。

1、本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”各类课程,不随意增减。本学期继续加强巡课,加大了对课堂教学的监控力度,落实谁的课堂谁负责。

2、为进一步加强教学常规工作的管理,教务处将常教学规检查情况与学校制定的量化考核积分挂钩。

①教师备课情况:备好一节课是上好一节课的前提,学校量化考核积分中要求教师备课不少于20课时,经检查教师都能按要求完成任务,在备课过程中大多数老师能够按照新课程下的备课要求去执行,有教学目的、重难点、教学设计、板书设计等。

②教师上课情况:上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。每位教师都在思考如何向40分钟要质量,每位教师认真做好课前准备,提前到岗,保证40分钟上课时间。本学期继续采用领导不定期下课堂听课,各位教师之间互相听课制度,促进了教师的教学观念转变,提高课堂效率。

③作业批改情况。本学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次,教师都能按要求布置作业,作业量适中,符合减负要求。能做到批改认真及时。很多教师在批改中注意用上激励性评语。学生作业书写不够规范,薄本不够整洁的现象有所改变。

二、认真抓好教学检查工作。

1、本学期,教导处于期中、期末进行两次认真检查,对备课、作业改作、听课等进行检查。每次都有小结反馈,并认真做好记录存档。校领导还对教师进行不定期地随堂听课或通过组织班干会议等形式,了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

2、今学期重点抓了学生的早学情况,每天8:00都有值周领导到教室检查是否有教师下班辅导学生学习,或者在黑板上出作业让学生做,经过一期来的实施,教师们渐渐养成了一种习惯,早上来到学校后都主动去教室辅导学生,学生看见有教师在教室,也少了在外边追逐打闹的的情况。学生的学风有了明显改变,以后还应常抓不懈。

三、组织教研活动情况:

1、认真组织老师参加各项教研活动。本学期结合以“数学情景教学”为研究主题开展集体备课活动。加强集体探讨,研究教材、教法、学法、教学思路,形成的教案并联系自己所教班级学生的现状,体现自己的教学特长风格,凸现“以学定教”的备课宗旨,从“以教为中心”转变为“以学为中心”,博采众长,求实创新,充分体现自己的创造性劳动。

3、积极配开展各项与教学有关的活动。为了提高学生的写作水平,中心校开展了中高年级的作文竞赛,在竞赛之前,各班都认真地进行了赛前的模拟。经过这些活动,学生的写作水平有了明显的提高,在期末考试中,四五年级的同学语文成绩也稳步提升。为了培养学生书写整洁的习惯,低年级进行了写字比赛,让学生从小养成良好的书写习惯,收到很好的效果。

四、抓好毕业班教学质量检测工作:

毕业班教学质量的提高离不开校领导的重视,教师的热情,学生的努力。

1、在开学的第一周就召开一次毕业班教师会议,落实朱火燕副校长作为毕业班分管的领导,让老师在思想上认识到毕业检测的重要性和紧迫性。深入做好上学期期考质量分析,并查原因,拿出有效的对策。制定详细的上课、复习的`计划。

2、在第二周及时召开毕业班全体学生会议,让学生端正思想,认清形势。经过动员大会,学生学习的积极性有了明显的提高。在段考后,又分批、分层次对学生进行思想教育让他们认清形势,端正学习态度,明确学习目的。之后又进行集体家访,与家长沟通,使家长对学校工作有更多的理解与支持。

3、段考后在邓表勇科长的主持下,召开第二次毕业班教师会议,检查教师的上课进度以及研究下半学期的工作重点和复习资料的使用情况。在平时的复习过程中,发现新问题,出现新情况,毕业班的老师们都能主动碰头,共同研究解决问题的对策。莫校长不辞劳苦,亲自为学生寻找资料,并从学校有限的经费中抽出一部分为学生印刷。每一次模拟测试以后校长都参与质量分析,及时了解学生掌握知识的情况。领导的重视使毕业班老师们的工作热情更高了。

4、加强毕业班学生的纪律管理,杜绝出现松散、放任现象。及时发现班里不良的苗头,并通过谈话、找家长沟通等途径正确引导。在六月份通过召开部分学生家长会的形式,把毕业班中问题学生的家长邀请到校,共同想方设法,教育孩子。经过学校家庭的相互配合,几个问题学生都能坚持到小考。一期来毕业班学生没有出现重大的违纪行为。为学生营造了一个良好的学习环境。

5、加强学生的心理辅导工作:在紧张的复习中有不少的学生存在紧张的心理,根据这一情况,我们学校成立心理辅导小组,细心观察学生的表现,一发现他们出现厌学,紧张的情绪时及时对其进行心理疏导,使他们能以充满自信的状态进行复习考试。一期来,能做到对每一个毕业班学生至少进行一次以上的个别谈话。

五、完善教研业务档案建设情况:

业务档案既规范我们的教学管理行为,又为提高本校教学质量提供材料。今学期我们按照中心校的要求,及时把工作计划,总结,教研活动记录,常规检查记录,备课本、听课本等各种资料归档。使教师逐步形成一种自觉的意识。

六、存在问题:

1、学生的课外阅读面不够广,内容不够丰富。

2、教师的备课,评课,反思的基本功训练得较少。

七、努力方向:

在下学期要全面开放阅览室,让学生有更多的阅读机会;对教师的备课,听课,评课,反思要做进一步的规范。

小学教导主任工作总结篇8

20__学年的第一个学期在静悄悄中渡过了,但学校的教学工作却是静而不死,活而不乱,努力朝着“精、细、实”推进。现总结如下:

一、学科质量评估方案不断完善。

1、每月一“教学交流日”活动,推动课堂教学的研讨与交流。

“教学交流日”活动每月一次,每次设有一个主题,同一主题,同一学科的不同教研组老师进行赛课。在“同”与“不同”中使老师们实实在在地得到了锻炼与提高。

2、加强教学过程管理,实行教学追踪制。

随堂听课,亲近班级经常化,注重教学过程管理,发现问题,及时整改,跟踪调查。

二、教研组活动建设不断向前推进。

1、分块分工,把教研组活动内容落到实处。

本学期教研组活动在以往提前制定计划,安排任务的基础上,进行了调整:每次教研组活动须包括两块内容:

(1)一分钟信息交流。

(2)教材分析。为使教材分析保质保量,要求分组分块,责任到人,分析材料在活动前上交至教导处。

2、重做重写,做到教研组活动资源与人分享。

(1)年段传承制

开学初,新老教研组组合备课,经验介绍,备课本、试卷资料传承。

(2)特色项目推广、应用制

特色活动、主题活动以讲座、资料分享的形式传承,以是否具有实效性、指导性为评比原则,组织评比。

(3)教案人气指数

以网络为依托,组织教案评比,通过教案点击率,得票率选出最佳精品案。

(4)校内专家讲课制

针对某个问题,教研组可自行聘请校内专家共同研究探讨。校内专家团由校骨干教师及某方面有研究的教师共同担任。

三、课堂教学更具个性化、特色化。

1、特色项目申报制

每月申报一次,期末集中进行展评。

2、特色课堂展示与评比

特色课展示内容、形式不限,授课教师须围绕本堂课作一个讲座。

四、学业评价更具人性化、多元化

弱化评价的甄别、选拔功能,以单项过关的形式为主,评价内容多元化。如:一年级握笔姿势过关,课堂常规(倾听习惯)过关,三年级朗读过关,笔算过关,五年级演讲过关,递等式计算过关等等。

五、年级组活动开展更具人文化、自主化。

1、一年级讲故事比赛

2、三年级诗歌朗诵

3、四年级歌手、器乐比赛

4、五年级演讲比赛

5、三、四年级作文比赛

6、五、六年级奥数比赛

7、英语圣诞游园活动

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